Unterricht mit "fachfernen" Jugendlichen. Bestandsaufnahme in der Geographiedidaktik mit Rückgriff auf Konzepte der Politischen Bildung formatIsbn:Softcover - 9783656597490 2 Wissenschaftliche Signifikanz bei C

2 Wissenschaftliche Signifikanz bei C

Universität Mannheim (Romanisches Institut)

Ur-Geräusch

Abstract: Die gesamte Entwicklung des europäischen Bildungsraums basiert auf wichtigen bildungspolitischen Stationen und Ergebnissen

Hierzu gehört beispielsweise

Unterricht mit "fachfernen" Jugendlichen. Bestandsaufnahme in der Geographiedidaktik mit Rückgriff auf Konzepte der Politischen Bildung formatIsbn:Softcover - 9783656597490 2 Wissenschaftliche Signifikanz bei CStudienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik Geowissenschaften, Note: 1,7, Technische Universitt Dresden (Politikwissenschaft), Veranstaltung: Politische Bildung mit politikfernen Jugendlichen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit stellt die Auswertung eines an der Universitt durchgefhrten Interviews mit einer abgeordneten Lehrerin zum Thema "Unterricht mit fachfernen Jugendlichen" dar. Dabei erfolgt die Anwendung des Konzepts